El ciclo reflexión/acción: aportes, buenas prácticas y lecciones aprendidas para el Trabajo Social
Palabras clave:
Sistematización de experiencias, grupos marginalizados, vulnerabilidades, Trabajo Social.Resumen
Este artículo presenta los principales hallazgos del proceso de sistematización del Programa de Salud Mental y Bienestar de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Latina de Costa Rica, abordando sus principales acciones, aportes y lecciones aprendidas entre 2018 y 2024. La metodología empleada fue la Sistematización de Experiencias para abordar críticamente los desafíos de la acción y la reflexión como un elemento dialógico que da sentido al Trabajo Social en la academia. Se incluyeron entrevistas semiestructuradas, observación participante y análisis de documentos y datos estadísticos. Los principales resultados evidenciaron la relevancia del Programa en promover la superación de la violencia de género, empoderar a comunidades marginalizadas y fortalecer redes de apoyo. También, se identificaron desafíos en el seguimiento de las intervenciones y la sostenibilidad a largo plazo. Se presentaron buenas prácticas, lecciones aprendidas y ventanas para investigaciones futuras así como desafíos para el Trabajo Social en Costa Rica.
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